規范課題研究 突出學生主體 提升育人品質

[日期:2021-09-17] 作者:教務處 次瀏覽 [字體: ]

——小組研究性學習課題組召開新學期工作研討會

為更好地踐行學校促進學生全面發展的育人理念,更加高效地引導學生在生活中思考發現問題,在實踐中探索解決問題,增強他們的綜合實踐的能力,我校綜合實踐課題小組研究性學習課題組于9月13日在學校圖書館會議室召開了新學期課題研討會。研討會由課題組長李春燕老師主持,課題組各學科成員老師參加研討會。

會議對本學期課題開題報告工作做了改進和創新,決定用大眾評委現場量打分牌的方式代替傳統的紙質打分,使各課題組成員能收到及時有效的反饋,增強科研氛圍。會議對課題組成員老師提出了新的要求并把具體工作進行了分工。

為提高小組性課題研究實效,此次會議對課題開題報告、研究方案等具體事宜做了規范化要求,并決定將以案例分析的形式對各小組課題研究參與老師和學生進行規范化指導培訓。同時,會議要求要增強學生在課題研究實踐中的主體性作用,老師要引導學生獨立自主地完成本學期課題開題報告、課題評審解答、課題實施方案和課題研究實踐,讓學生在具體操作中提高自己的綜合能力。

本學期課題組將堅持以學生為中心的教育理念,通過優化和完善小組研究性學習活動,激發和培養我校學生的探究精神,增強他們思考問題和解決問題綜合實踐能力,不斷豐富我校實施素質教育的途徑和內容,提升我校整體育人品質。

撰稿人:張智慧

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