雙流第十屆教改成果獲獎目錄

[日期:2014-11-24] 作者:教務處 次瀏覽 [字體: ]
成都市第十屆教育改革與研究論文評選獲獎目錄
序號 區縣 單位 姓名 作品名稱 等級
269 雙流 白沙初中 萬建梅 集眾人之力,育合作之花 3
3 雙流 成都電子信息學校 廖曉蓉馬秋月 中等職業學校師資隊伍建設探索 1
20 雙流 成都電子信息學校 肖春華 基于全納理念的職校《機械制圖》課堂教學改革實踐研究 2
69 雙流 成都電子信息學校 李秀梅 淺談蒙氏教育理念在中職《機械制圖》課堂上的應用 3
71 雙流 成都電子信息學校 鄧小蘭 “競賽教學法”在中職餐飲實訓課的運用 3
72 雙流 成都電子信息學校 趙洪 中等職業學校教育課程改革之我見 3
282 雙流 大林初中 王丹 論如何讓數學學習從興趣轉變到習慣的思考 3
283 雙流 大林初中 羅樹新 淺談如何在語文試卷評講課中實施方法教育 3
15 雙流 大林小學 高菊仙 讓課堂回歸生活,讓童心點亮課堂 2
51 雙流 大林小學 曾和根 農村寄宿學校教育對留守兒童心理成長的影響探究 2
202 雙流 大林小學 蘇繼紅 高飛 立足文本,扎實閱讀 3
203 雙流 大林小學 高清秀 大處著眼,小處著手—長文中的短教 3
204 雙流 大林小學 郭旭 淺談小學高段閱讀教學 3
205 雙流 大林小學 劉芳 發揮孩子課堂中的主體作用之我見 3
21 雙流 東升小學 許莉  龔啟成 “做,思”結合,積累數學基本活動經驗 2
73 雙流 東升小學 郭華萍唐玉蘭 習作——點滴做起 3
6 雙流 東升一中 孫曉雯 李國洪 促進初中教師專業發展的校本策略研究報告 1
25 雙流 東升一中 李艾璘 教改下的青年教師更要讓教學目標發揮實效——反思青年教師在語文教學中的部分誤區 2
95 雙流 東升一中 張建根 強化閱讀實踐,培養學生語感 3
96 雙流 東升一中 姜霞 奔跑,為了那一份幸福 3
142 雙流 合江小學 彭商靜 淺析提高小學生身體素質的有效教學措施 3
143 雙流 合江小學 朱志偉 淺談培養小學生的人性—善良 誠實 文明 3
27 雙流 華陽二中 陳昌明  李濤   楊曉蓮  李林峰   徐澤林 《城鄉結合部農村初中學生良好學習習慣的養成研究》研究報告 2
28 雙流 華陽二中 汪霞 提高信息技術課堂教學效益的策略 2
29 雙流 華陽二中 廖海麗 激發學生思想品德課的學習興趣—關于思想品德教學的思考 2
102 雙流 華陽二中 嚴秀英 用真心換真情 3
103 雙流 華陽二中 李玲 讓愛為孩子保駕護航 3
148 雙流 華陽實驗小學 池紅梅 教學與科研的共舞——課題研究案例分析 3
149 雙流 華陽實驗小學 肖遙 小教具,大智慧——體育課上教具使用有感 3
150 雙流 華陽實驗小學 鄧文娟 開放式教學激發學生活力 3
151 雙流 華陽實驗小學 程淑 關注心靈成長   點亮自信人生——培養孩子自信心之我見 3
152 雙流 華陽實驗小學 陶燕 淺談小學一年級寫字教學 3
53 雙流 華陽小學 李秀娟 真情-激勵-智慧--與名師同行:孩子喜歡什么樣的課堂? 2
214 雙流 華陽小學 陳玲 暢游書海 啟發想象——淺談小學語文閱讀習慣的培養 3
13 雙流 華陽幼兒園 徐途瓊 黃利飛李曉利 劉歆  趙敏 分層園本研修構建教師團隊的實踐研究 1
66 雙流 華陽幼兒園 徐途瓊 劉歆 淺談幼兒教師分層園本研修策略 2
67 雙流 華陽幼兒園 李曉利  樊娟 優化園本研修內容  促進幼兒教師專業發展 2
68 雙流 華陽幼兒園 徐途瓊 黃利飛 分層培養 分層評價 有效促進幼兒教師專業發展 2
69 雙流 華陽幼兒園 李文化 李敏 “家長義工活動”的探索與實踐 2
76 雙流 華陽職中 劉林生 職高班主任班級管理創新思考 2
2 雙流 黃甲小學 穆占文應秀英 《小學生責任教育研究》結題報告 1
18 雙流 黃甲小學 劉衍芳 作業評講需要“好聲音” 2
48 雙流 黃甲小學 李俐菲 心不改,夢亦在…… 3
51 雙流 黃甲小學 楊亞惠 《用字母表示數》教學案例 3
52 雙流 黃甲小學 陽云秀李俐菲 整合識字方法  提高識字效率——從趣字入手 3
175 雙流 籍田幼兒園 李艷 “冷處理”在幼兒對教師過度依戀中的應用 3
176 雙流 籍田幼兒園 張進 怎樣在美術教育活動中培養幼兒的主動性 3
177 雙流 籍田幼兒園 王詩瑞 培養鄉鎮幼兒人際交往能力的策略 3
35 雙流 金橋小學 張金梅   李添    李霞    王昆    章鎳 《農村小學后進生轉化的策略研究》前期調查報告 2
137 雙流 金橋小學 潘彬  陳秀芳 精心設計,細心培育,耐心澆灌——對待學困生的方法與策略 3
138 雙流 金橋小學 佘黎 愛在無痕處 3
140 雙流 金橋小學 白斌 小學生注意力培養探索 3
141 雙流 金橋小學 李霞 享受語文 快樂學習 3
34 雙流 金橋中學 鄧旭  葉會普 《農村初中構建和諧班集體策略研究》結題報告 2
123 雙流 金橋中學 施洪玲 英語課堂教學優化淺談 3
75 雙流 九江初中 鄒桂英 讓學生在自信中成長——課前3分鐘說話訓練的經驗總結 2
306 雙流 九江初中 許丹 研讀教材,掌握方向 3
308 雙流 九江初中 周虹君 新課程理念下的思想品德課教學觀之我見 3
279 雙流 彭鎮初級中學 毛山移 優化教學設計,促進高效課堂 3
128 雙流 勝利小學 張瓊   王艷麗 “引”“導”“評”,激趣農村小學課外閱讀 3
129 雙流 勝利小學 江雪梅 語文課堂中的“理解”與“呵護” 3
130 雙流 勝利小學 潘燕    任文賢 淺談數學課堂教學中的有效性提問 3
131 雙流 勝利小學 周瑾   毛偉 繪本,點燃學生的閱讀興趣——以繪本《我是霸王龍》的課外閱讀教學活動為例 3
120 雙流 勝利中學 蔡娟 淺談初中教學中數學概念教學方法 3
121 雙流 勝利中學 羅小莉 英語教學中的調味品—多媒體 3
180 雙流 實驗幼兒園 蔣元磊 郝偉 幼兒體育活動的開展現狀及對策研究 3
181 雙流 實驗幼兒園 李冰心 深入探討藝術領域之幼兒美術教育 3
7 雙流 雙流華陽錦江小學 劉英 《班級推進小學生課外閱讀習慣培養研究》結題報告 1
124 雙流 雙流華陽錦江小學 陳菲 精選語言 巧選練點 3
126 雙流 雙流華陽錦江小學 張玲 潛移默讀 重放光彩——淺談閱讀教學中默讀能力的培養 3
127 雙流 雙流華陽錦江小學 李怡萱 童趣寫作開啟智“會” 3
277 雙流 雙流籍田初中   改變學習方式  培養學習與創新能力 3
52 雙流 雙流籍田小學 唐建敏 作文教學也要回歸語文本體 2
33 雙流 雙流彭鎮小學 周斌瓊 立足本土實際,開發校本課程——淺談美術校本課程開發 2
111 雙流 雙流彭鎮小學 余曉琴 讓好習慣伴隨孩子一生——培養語文學習好習慣的思考 3
112 雙流 雙流彭鎮小學 田玲麗 農村小學信息收集與應用能力的培養 3
113 雙流 雙流彭鎮小學 代維 靈動中的智慧——淺談課堂調控中的“生成” 3
114 雙流 雙流彭鎮小學 張卉 創新作業讓學生自主學習——淺談低年級語文教學 3
273 雙流 雙流勝利中學   培養中學生學習英語的興趣 3
77 雙流 雙流萬安初級中學 黃海洋 立足初中英語課文教學  開展階段性寫作教學 2
270 雙流 雙流萬安初級中學 譚記翠 說文解字在英語教學中的應用 3
271 雙流 雙流萬安初級中學   淺析歷史教學中視頻使用的誤區 3
274 雙流 雙流西航二中   從案例中談提高學生語文學習積極性 3
199 雙流 雙流縣白沙小學 唐美玲 識字貴有法——淺談對小學低段學生識字教學的方法研究 3
200 雙流 雙流縣白沙小學 徐濤  馬蓉 小學數學課堂自主學習探究 3
70 雙流 雙流縣公興小學 張玉霞 校域內推進教育公平實踐策略研究之學生調查報告 2
71 雙流 雙流縣公興小學 賀元松 李忠 商遠米 唐靜 潘萬志 陽光燦爛的大課間活動——《校域內推進教育公平實踐策略研究》之陽光體育特色大課間活動 2
72 雙流 雙流縣公興小學 李剛    蒲永惠   唐靜    彭麗    李忠 校域內推進教育公平實踐策略研究報告 2
296 雙流 雙流縣公興小學 張古月 初探小學低段學生傾聽習慣培養 3
297 雙流 雙流縣公興小學 楊艷 快樂讀讀讀 3
56 雙流 雙流縣黃龍溪學校 陳燾 演示實驗在物理課堂教學中的作用 3
57 雙流 雙流縣黃龍溪學校 徐琴 三條途徑培養低段學生寫話能力 3
58 雙流 雙流縣黃龍溪學校 陳紅莉 培養自信心  我手寫我口——淺談三年級作文起步教學  3
59 雙流 雙流縣黃龍溪學校 陳志君 小學數學情境教學設計與應用之探索 3
60 雙流 雙流縣黃龍溪學校 李紅梅 淺談一年級看圖寫話教學策略 3
4 雙流 雙流縣黃水初級中學 張順     張瓊    楊霞    胡月 農村初中學生孝道培養的研究報告 1
24 雙流 雙流縣黃水初級中學 張衛東 張順    張瓊    汪學芳 農村初中學生語文自適應學習品質的調查報告 2
84 雙流 雙流縣黃水初級中學 吳茶英 文言文教學中的感受及體會 3
85 雙流 雙流縣黃水初級中學 林雪儀 圖式理論對初中學生數學閱讀能力培養的啟示 3
86 雙流 雙流縣黃水初級中學 王超 淺析如何指導農村初中學生閱讀物理教材 3
195 雙流 雙流縣黃水小學 崔秀瓊 閱讀與表達有機結合,轉變學生學習方式 3
9 雙流 雙流縣黃水幼兒園 周虹    代成麗 《家園合作培養農村幼兒良好行為習慣策略研究》中期研究報告 1
45 雙流 雙流縣黃水幼兒園 劉仁靜 關于幼兒告狀行為的觀察研究報告 2
46 雙流 雙流縣黃水幼兒園 巫儀 探索家園合作新途徑,培養幼兒好習慣 2
171 雙流 雙流縣黃水幼兒園 應岑 淺談《指南》背景下農村幼兒的閱讀活動 3
172 雙流 雙流縣黃水幼兒園 夏靜 淺談家園合作培養幼兒良好生活衛生習慣 3
22 雙流 雙流縣機關幼兒園 馬毅 靜待小花的盛開—樂樂交朋友記 2
75 雙流 雙流縣機關幼兒園 林娜 傾聽孩子,共同成長——游戲中的聲音 3
49 雙流 雙流縣籍田初級中學 何吉良 農村初中開展留守學生理財教育初探 2
50 雙流 雙流縣籍田初級中學 趙傳峰 雙流縣中小學田徑運動開展現狀研究與對策分析 2
198 雙流 雙流縣籍田初級中學 胡文靜 不良家庭教育方式對孩子性格的影響——以丘區農村初中生為例 3
207 雙流 雙流縣籍田小學 胡自橋 滲透變中抓不變的數學思想,深入發展學生空間觀念 3
90 雙流 雙流縣籍田中學 劉春琰 學科滲透德育,知識素養并重——淺談高中語文教學中的德育融合 3
91 雙流 雙流縣籍田中學 龔曉梅 觸動心靈的校運會——孩子,我為你們驕傲 3
92 雙流 雙流縣籍田中學 蒲永超 提升人格魅力,做一名成功的教育者——教師節之感悟 3
292 雙流 雙流縣煎茶小學 劉麗萍 《讓對話變得生動》習作片段練習案例分析 3
293 雙流 雙流縣煎茶小學 徐小霞 我的讀寫結合小策略 3
178 雙流 雙流縣金橋幼兒園 魯雪 淺談多媒體在幼兒教學中的運用 3
179 雙流 雙流縣金橋幼兒園 夏云 傳統蒙學對幼兒創造力培養的改進 3
48 雙流 雙流縣九江小學 祝梅 《校際聯盟提高小學校本研修策略研究》調查報告 2
187 雙流 雙流縣九江小學 張雪琴   張桔銳 發揮教師評價語的導向功能——《想飛的烏龜》案例分析 3
65 雙流 雙流縣三星小學 鞠崇乾 把一節課變成一個故事——拼音教學案例分析 3
66 雙流 雙流縣三星小學 沈淑容  王小群 高樓大廈平地起——淺談小學二年級識字教學 3
67 雙流 雙流縣三星小學 周懿 論述小學數學空間和圖形教學的研究 3
40 雙流 雙流縣三星幼兒園 蘇莉駱文靜 鄉鎮幼兒園教師培訓的幾點思考 2
41 雙流 雙流縣三星幼兒園 施孟伶 給孩子一片寧靜的天 2
190 雙流 雙流縣實驗小學 胡蓉 品精美句段,寫精彩短文 3
191 雙流 雙流縣實驗小學 陳進 為孩子點亮閱讀的心燈 3
192 雙流 雙流縣實驗小學 鐘洪艷 創設探究性任務培養學生提出問題的能力 3
193 雙流 雙流縣實驗小學 曾薦英 “讀”具魅力——淺談小學生朗讀能力培養的策略 3
194 雙流 雙流縣實驗小學 廖永琴 小學中段學生自主識字能力培養的教學方法探索 3
46 雙流 雙流縣雙華小學 萬力 寫出童心   寫出童趣——淺談小學三年級習作教學 3
47 雙流 雙流縣雙華小學 王泓嵐 放手,成全了孩子的飛躍 3
31 雙流 雙流縣特殊教育學校 劉亭亭 聽力障礙兒童的心理特征對語文雙語教學的影響及教學策略研究 2
32 雙流 雙流縣特殊教育學校 宋文紅 矯正智障學生自傷行為的個案研究 2
209 雙流 雙流縣興隆初級中學 毛柳燕 初中英語課堂教師提問有效性的案例研究——以《Unit 4 Don't eat in class self-check》教學為例 3
210 雙流 雙流縣興隆初級中學 楊坤 以心交心,我以我心付童心 3
286 雙流 雙流縣永安小學 劉艷 慢養孩子,靜待花開 3
287 雙流 雙流縣永安小學 游琴舒 巧用鄉土資源,拓展創作空間——自編《玩泥巴——幸福生活》教學探索 3
288 雙流 雙流縣永安小學 鄭守艷 用愛點燃孩子心中的明燈 3
276 雙流 雙流永興幼兒園   老師究竟是怎樣成長的 3
211 雙流 雙流中學 費元琴 《林黛玉進賈府》人物形象細讀 3
212 雙流 雙流中學 程軍安 從《夕陽古道》的創作談繪畫作品的構思 3
12 雙流 雙流中學實驗學校 高志文  張潤林  周宗友  文傳福  羅曉章 《初中綜合實踐活動課程開發與實施研究》研究報告 1
64 雙流 雙流中學實驗學校 古英詳 新課程理念下,美術課堂設計?應用教學模式初探 2
65 雙流 雙流中學實驗學校 王俊 初中地理新授課自主合作探究式課堂教學模式構建研究 2
54 雙流 四川大學西航港實驗小學 晏麗 讓課堂朗讀得有滋有味 3
11 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 廖洪森   袁成  左曉華 以課例為載體,構建區域政治教師專業成長共同體行動研究 1
54 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 陳博 讓幽默的韻律在化學課堂上跳動 2
55 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 韓迅 外語類學校英語教師培訓現狀的調查與分析 2
56 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 劉祥輝 一片蘆花蕩 一首生命歌——讀《蘆花蕩》中大女孩的風彩 2
57 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 田安均 蹲下來,傾聽孩子的聲音——關于閱讀教學的多重對話 2
58 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 袁成 以“省級課題”為載體,促班主任工作專業化成長的實踐研究 2
59 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 張利軍 “精彩”回放 “經典”演繹——談構建充滿生命力的語文課堂 2
60 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 張虔立 在不利因素下如何帶好一支籃球隊 2
61 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 張亞萍 如何體現生物教學對生命教育的價值 2
221 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 陳豪 朗讀讓語文教學錦上添花 3
223 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 柯亞莉 教師,成長永遠在路上 3
225 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 李樂 淺談如何培養高中學生的英語閱讀能力 3
226 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 李小園 沉醉博物館 愛上學歷史——以建川博物館為例談博物館在初中歷史學習中的作用 3
228 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 李毅芝 點撥歸納的教學方式與實踐探討 3
230 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 羅潔 在初中生物教學中如何提高課堂高效性 3
231 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 倪萌 初三英語早讀高效策略初探——“精編-混搭式”早讀法 3
232 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 蘇宇 班級學生擔當在初中常態班會課中的實踐與感悟 3
233 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 孫曉暉 簡單高效的常態班會課實踐研究 3
234 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 譚偉珍 初中數學的探究合作學習的探討 3
236 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 王樹理 開展特色教研活動引領教師專業成長 3
237 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 楊冬梅 情境創設,推波助瀾——以《荷葉母親》為例 3
239 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 余秀彬 讀在其中,樂在其中——淺談朗讀教學在初中語文教學中的實踐與反思 3
244 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 張天涯 淺談新課標下中學數學課堂探究式教學的探索實踐 3
246 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 趙璐 身未動,心已遠——以《永調歌頭》為例談現代信息技術在語文課堂的運用 3
247 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 倪明霞 淺析美術課中的“快樂教學”——讓學生在“自由”中學習,在“快樂”中成長 3
248 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 陳應飛 基于新課標背景下的中學概率問題課程教學模式探究 3
249 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 徐靜 新課改下教師如何實現教材取舍 3
47 雙流 太平小學 左琴 淺析“小大人”現象出現原因 2
182 雙流 太平小學 湯仕菊 在閱讀教學中如何落實寫話訓練 3
183 雙流 太平小學 池莉  高潔 小學語文低段現代詩歌教學方法初探——以二年級下冊《雨后》為例 3
184 雙流 太平小學 蔡秀華池育貴 讓語文綜合性學習彰顯語文本色 3
19 雙流 太平幼兒園 侯炯  呂美 自主運動,個性發展——丘區幼兒開展區域體育活動的初步探索 2
61 雙流 太平幼兒園 鐘小明 “玩”全由你——如何在區域體育游戲中培養幼兒的自主性 3
62 雙流 太平幼兒園 張敏 關于區域材料的科學、合理投放——幼兒園戶外區域體育活動探索 3
284 雙流 太平中學 何蓉瓊 初中生名著閱讀的有效性研究 3
285 雙流 太平中學 李良金 農村中學學案導學課堂教學模式的試行 3
8 雙流 棠湖小學 溫文勤 五動管理 貼地而行——談談學校教科室主任如何進行立項課題的過程管理 1
44 雙流 棠湖小學 帥小玲 處處留心皆學問,識字認字在身邊——《外面的世界》 2
165 雙流 棠湖小學 梁圣潔 淺談小學英語教學中故事的運用 3
166 雙流 棠湖小學 周慧婕 讓高高在上的習作指導接接地氣——觀摩全國作文論壇有感 3
168 雙流 棠湖小學 車爽 一樣的圖畫  不一樣的故事——習作教學反思 3
64 雙流 棠湖中學 徐艷 優化合作學習策略,助力高三化學課堂復習 3
  雙流 棠湖中學外語實驗學校 謝蘭萍 談化學教學中的“引課”誤區及其對策 2
42 雙流 棠實 趙小芳 信息技術教學中學生讀與說的培養 2
43 雙流 棠實 鄧潔 以“問題”為中心,上好初中英語試卷講評課 2
158 雙流 棠實 王麗 探索“均衡發展”的第二課堂活動 3
160 雙流 棠實 鄒艷 淺談中學英語教學管理的問題與對策 3
161 雙流 棠實 陳林 小學語文自主學習能力的培養——培養學生自主學習能力的反思 3
162 雙流 棠實 張鑫 關于初中英語課堂導入的幾點思考 3
163 雙流 棠實 王陸一 學會反思-提升數學思維能力 3
62 雙流 棠外附小 胥靈巧 小學數學主題圖有效教學研究 2
63 雙流 棠外附小 陳鳳 談批注在閱讀中的無窮魅力 2
259 雙流 棠外附小 韓黎 任紅 小學班會課自我管理模式研究及實踐 3
260 雙流 棠外附小 方嘉儀 科學指導課外閱讀,有效提高閱讀質量 3
261 雙流 棠外附小 肖雪玲 段雪梅 淺談如何引導學生積累素材 3
262 雙流 棠外附小 廖鳳 宋偉 淺談低年級學生傾聽習慣的培養 3
263 雙流 棠外附小 韓黎 淺談小學語文綜合性學習的研究與實踐 3
266 雙流 棠外附小 任紅 小學生性別差異度學習狀況影響的調查研究 3
267 雙流 棠外附小 金永迪 淺談小學生良好的英語學習習慣的養成 3
268 雙流 棠外附小 陳科池 和孩子們一起體會音樂欣賞課的魅力 3
254 雙流 棠外實驗幼稚園 徐愛萍 在進餐環節中培養幼兒良好的習慣 3
26 雙流 西航二中 郭艷 “集體備課促進教師專業化發展的策略研究”報告 2
97 雙流 西航二中 葛陽 電子白板在初中信息技術課堂中運用的思考 3
98 雙流 西航二中 楊南 班級管理需要留白 3
10 雙流 西航港小學 高興發  萬志強    溫蓉    張燕 農村小學生在班級管理中的體驗策略研究 1
216 雙流 西航港小學 鄧華杰 淺談小學生作文素材積累“五步法” 3
217 雙流 西航港小學 趙琴 淺談如何進行小學作文教學 3
218 雙流 西航港小學 尚丹丹 點燃孩子閱讀激情,搭好孩子成長橋梁 3
219 雙流 西航港小學 趙艷 六(五)班,我的最愛  ——小學班級管理探索 3
38 雙流 西航港幼兒園 葉美蓉邱發蓉 營造良好進餐氛圍,創設適宜進餐環境——《城鄉結合部小班幼兒良好進餐習慣的策略研究》階段總結 2
39 雙流 西航港幼兒園 譚平 謝慈恩的進餐故事 2
304 雙流 西航一中 陳蕾吉 網絡平臺在教學中的應用初探 3
189 雙流 西寺小學 李冬梅 走進欣賞教學 探究欣賞教學之路 3
36 雙流 新興初中 鄢強 生物課堂信息化教學初探 2
37 雙流 新興初中 李勇軍 周記促進初中生人文素養的發展研究研究報告 2
146 雙流 新興初中 張同惠 教育心理學在初中歷史教學中的應用 3
147 雙流 新興初中 田江霞 教師怎樣引領初一學生過好英語入門關 3
23 雙流 新興小學 鐘敏 習慣教育緊貫穿  校本課程促養成——談校本課程的開發與運用在習慣教育中的作用 2
77 雙流 新興小學 裴宗龍 小學高段數學計算能力的提升與習慣養成策略研究 3
78 雙流 新興小學 劉紅霞 小學數學激趣策略研究 3
79 雙流 新興小學   讓枯燥的數學課變得妙趣橫生 3
80 雙流 新興小學 舒振蘋 反思教學給數學找入口 3
1 雙流 研培中心 汪桂瓊 學校教育資源開發的理性認識與實踐研究 1
14 雙流 研培中心 易恩 學校教育科研中的為與不為 1
16 雙流 研培中心 劉光文 地理教學目標設計現狀及對策探究 2
73 雙流 迎春小學 楊先麗高群 “有一種愛叫做放手”——小學生班級自主管理實踐研究 2
74 雙流 迎春小學 徐曉莉向群芳 兒童課外閱讀三部曲——淺談兒童課外閱讀 2
300 雙流 迎春小學 周春蘭趙興莉 開啟大門,讓學生輕松走入寫話世界 3
301 雙流 迎春小學 陳萍黃海英 路 讓學生自己走——讓學生數學學習從被動向走主動 3
5 雙流 永安幼兒園 高永紅 立足本土、尋求改變,謀特色發展之路 1
88 雙流 永安幼兒園 胡婷婷 淺談如何與幼兒有效溝通 3
89 雙流 永安幼兒園 佘歡 淺談如何培養幼兒的禮貌教育 3
17 雙流 永安中學 伍倫彪 品味高考試題,破譯高考密碼——文化生活部分 2
280 雙流 永興初中 李良根 初中思品學習方式轉變的反思 3
55 雙流 永興小學 成加興 優化課堂教學策略,提高課堂教學的有效性 3
116 雙流 永興幼兒園 李萍 利用自然資源開發農村幼兒園園本課程的有效途徑 3
117 雙流 永興幼兒園 張晟 跳出來的德智體美——我看民族舞蹈對幼兒成長的幫助 3
118 雙流 永興幼兒園 王熙歐 幼兒午睡問題初探及午睡習慣的培養 3
119 雙流 永興幼兒園 毛安琪 淺談如何在美術活動中培養大班幼兒的合作能力 3
132 雙流 正興小學 王彬     易樺 巧用多媒體  作文展風采 3
133 雙流 正興小學 漆貴忠 刨根問底 找準學生的學習起點——“三位數乘兩位數”一課教學反思 3
134 雙流 正興小學 謝麗 小學生數學傳意能力培養策略 3
135 雙流 正興小學 付天雄 運用教育技術  造就高效課堂 3
136 雙流 正興小學 汪君 為求精益,一波三則改學案——《把掌聲分給她一半》導學案設計 3
30 雙流 中科院光電所幼兒園 萬立蓮 主題下中班幼兒科學活動的探索與實踐 2
105 雙流 中科院光電所幼兒園 楊曉梅 同課異構之繪本與科學的有效結合——以繪本《子兒,吐吐》與科學的結合為例 3
107 雙流 中科院光電所幼兒園 王超 開發家長資源促進幼兒科學教育 3
108 雙流 中科院光電所幼兒園 王兵 幼兒為本視野下科學發現室創設 3
           
49 雙流 黃甲小學 曾利 磨礪,讓我成長 D
169 雙流 棠湖小學 羅莉 波瀾起伏扣心弦——《小學語文習作教學有效策略研究》教學策略之一 D
186 雙流 雙流縣九江小學 祝梅 興趣是最好的老師——《木偶奇遇記》案例分析 D
208 雙流 雙流縣籍田小學 胡曉霜 讓數學走進生活  課堂會更精彩——《長方體與正方體的綜合知識應用》復習教學案例 D
224 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 李帆 蜀道昔日難,師生今朝越——《蜀道難》微課程實錄 D
227 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 李毅芝  羅潔 巧用教學幽默,激活生物課堂 D
238 雙流 四川雙流棠湖中學外語實驗學校 楊金 新課程背景下高三化學一輪復習策略探討 D
250 雙流 棠外實驗幼稚園 杜秀麗 談幼兒美術教學中的方法和技巧 D
251 雙流 棠外實驗幼稚園 劉怡 如何培養幼兒舞蹈的表現力 D
252 雙流 棠外實驗幼稚園 王紅梅 讀懂孩子的眼神 D
253 雙流 棠外實驗幼稚園 熊建平 淺談集教中教師的“接球”和“再拋球” D
255 雙流 棠外實驗幼稚園 尹華丹妮 淺談幼兒園德育教育的開展 D
256 雙流 棠外實驗幼稚園 張平 在生活中培養小班幼兒的規則意識 D
257 雙流 棠外實驗幼稚園 鄭夢詩 將“表演”培養成“習慣”——音樂常規教學中表演能力的培養 D
258 雙流 棠外實驗幼稚園 朱麗偉 讓教育充滿愛—我的教育敘事 D
270 雙流 雙流縣興隆小學 楊慧英 小學低年級識字教學淺談 D
281 雙流 永興初中 湯敏 師愛--撐起單親孩子蔚藍的天空 D
289 雙流 雙流縣永安小學 周長元 一幫一互助學習策略 D
303 雙流 西航一中 羅愛民 再議新課標下初中幾何教學的感悟 D
307 雙流 九江初中 王蘭香 辯證看待雙科教學 D
268 雙流 雙流棠湖外語學校   淺談音樂課堂中的律動教學 D
272 雙流 雙流華陽錦江小學         余薈澧 心理繪畫在小學心理課程開發的探索與實踐研究 D
290 雙流 雙流縣煎茶小學 蘇德超付靜 話說學生數學學習習慣的養成
291 雙流 雙流縣煎茶小學 謝興明陳圓靜 論如何利用教育敘事研究促進教師專業發展
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